martes, 17 de marzo de 2009

Pensando... aprendiendo .... revisando nuestro lugar para aprender y enseñar

Te proponemos un breve relato. Te solicitamos que lo leas y a continuación escribas las primeras impresiones que te produce su mensaje .....



TODO LO QUE REALMENTE NECESITABA SABER LO APRENDI EN EL JARDIN DE INFANTES



Todo lo que realmente necesitaba saber acerca de cómo vivir, que hacer y cómo ser lo aprendí en el jardín de infantes.

La sabiduría no estaba en la cima de la montaña de la carrera educativa, sino allí, en el arenero del jardín.

Estas son las cosas que aprendí:

* Jugá limpio.

* No le pegues a la gente

* Devolvé las cosas de donde las sacaste

* Limpia tu propio enchastre

* No tomes cosas que no son tuyas

* Pedí perdón cuando lastimás a alguien

* Lavate las manos antes de comer

* Las galletitas con leche te hacen bien

* Viví una vida balanceada: aprendé y pensá, dibujá y pinta, cantá y bailá, jugá y trabajá un poco todos los días

* Dormí una siestita todas las tardes

* Cuando salís al mundo, cuídate del tráfico, tomate de las manos con otros y manténganse juntos

* Sé consciente del asombro

* Acordate de las semillitas en el frasco, las raíces van hacia abajo y el tallo hacia arriba, nadie sabe verdaderamente como o porqué, pero todos somos así.

* Los pescados, los hamsters, las ratitas blancas e incluso las semillitas, todos se mueren. Nosotros también.

* Y acordate de tus primeros libros de cuentos y las primeras palabras que te enseñaban. Las palabras más grandes de todas: MAMA y PAPA.

Todo lo que necesitabas saber está allí en algún lado. La regla de oro, el amor y la higiene básica. La ecología, la política, la igualdad y la vida sana.

Tomá cualquiera de estos puntos y expresalo con palabras sofisticadas.

Ahora aplicalo a tu vida familiar, tu trabajo, a tu gobierno o a tu mundo, y verás cómo se mantiene verdadero, claro y firme.

Imaginate cuanto mejor sería el mundo si todos comiéramos galletitas con leche a las tres de la tarde para luego acostarnos a dormir una siesta.

O si todos los gobiernos tuvieran como política básica el siempre devolver cada cosa a su lugar y limpiar su propio enchastre

Y sigue siendo cierto, no importa la edad que tengas, que cuando salís al mundo, lo mejor es tomarte de la mano con otros y mantenerte unido.-(Robert Fulghum)

Escritas las primeras impresiones, volvé a leer detenidamente el texto y pensá en tu recorrido escolar hasta el momento. Tu paso por las diferentes escuelas/colegios y comentá ¿qué aprendiste? y también ¿qué te hubiera gustado aprender y no lo hiciste?. Compartelo con los lectores de este blog en el espacio para comentarios.



Ahora te proponemos que leas el texto "SER DOCENTES HOY" publicado en el Portal de Educación educar. Para hacerlo podés ingresar en http://portal.educ.ar/debates/eid/docenteshoy/debates/ser-docentes-hoy.php y responde identificando al menos tres ideas de las que aporta el material y que relación encuentras con tus reflexiones al fragmento "TODO LO QUE REALMENTE NECESITABA SABER LO APRENDI EN EL JARDIN DE INFANTES" Usa "comentarios" para compartir tu análisis.

PROFUNDIZANDO EL ANALISIS .....

Llegó la hora de bucear en la teoría y repensarla a partir de tus visiones, experiencias y comentarios. Busca la publicación "Pasado, Presente y Futuro del Magisterio Argentino" es una publicación de Andrea Alliaud, investigadora argentina. Podés encontrarla en la Revista Formación Docente, publicación del IICE - Facultad de Filosofía y Letras - UBA - Ediciones Miño y Dávila Año IV Nº 7 Diciembre 95. La podés encontrar en la bilbioteca del Instituto.

La hipótesis que sostiene la autora en su trabajo tiene mucha vigencia: "... en los estudiantes del presente, que serán los maestros del futuro, habita el maestro del pasado...". Explícala en el aporte de su investigación recuperando los hitos en la construcción histórica del magisterio en la Argentina. Luego te proponemos vincularla a las situaciones de realidad que plantea el artículo "Ser docentes" de Educar y finalmente relaciona esa hipótesis con tu análisis y comentario al fragmento del Jardín de Infantes tratando de pensar en las "huellas" que operaron en vos para elegir una carrera de profesorado.

Espero tus comentarios a más tardar el 30-3-09.








5 comentarios:

  1. Hola Cristina, me comunico para felicitarte! quedó hermoso el blog. Mi participación respecto al texto te la debo.
    Cariños
    Mary

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  2. Comparta la apreciación de María E Flores. Excelente iniciativa.
    Saludos.
    Ignacio

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  3. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  4. No sé si acuerdo totalmente con la frase "todo lo que necesitaba saber lo aprendí en el jardín de infantes" ya que me parece que en la vida en sí, durante su transcurso es donde realmente se aprende lo que necesitás saber, pero estoy de acuerdo en que si aplicáramos algunas de las premisas enseñadas en el jardín a la vida diaria, esta sería mucho más simple y todo sería más claro y honesto.. en especial si lo aplicaran nuestros gobernantes... Si hay algo que me hubiera gustado aprender en la escuela y no aprendí es economía basada en la vida diaria, en la práctica. Creo que si esto se hubiera enseñado hubiera tenido un criterio mucho más juicioso acerca de la aplicación de la economía en todos los aspectos y un mejor entendimiento de cómo funciona su engranaje.
    Muy bueno el blog y exelente la idea de aplicar las nuevas tecnologías a los contenidos de la materia especialmente para aquellos que estudiamos a distancia y que no podemos asistir a la discusión que se da naturalmente en el espacio áulico.
    Saludos!
    María José

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  5. En cuanto al artículo "ser docentes hoy" creo que la tarea del educador es difícil en estos tiempos. Primero, porque como bien dice el artículo la profesión docente esta desmerecida, devaluada y descalificada en la sociedad, segundo porque el docente tiene que continuamente revisar su práctica e ir probando diferentes métodos y técnicas para ver cuál es la que se adapta mejor (lo que requiere de tiempo,esfuerzo y cierta dosis de imaginación)y tercero porque es marioneta de un sistema deficiente con teorías ya caducas.. Agregemosle también el hecho de que a medida que pasa el tiempo cada vez se hace más complicado para el docente acortar la brecha generacional con los alumnos, lo que acarrea ciertas complicaciones si no se tiene la apertura mental suficiente. Sin embargo, a pesar de todo esto creo que es una de las profesiones más gratificantes que existen al sentir la satisfacción de corroborar que estamos haciendo bien nuestro trabajo cuando vemos que nuestros alumnos aprenden y muestran entusiasmo por lo que enseñamos.. Que tal vez no sea lo "que" enseñamos sino "cómo lo enseñamos", las herramientas que usamos para llegar a ellos de la mejor forma posible.

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